人教版生物七年级下册 【课时提高练】3.2.3_呼吸作用 （含答案）.docxVIP

人教版生物七年级下册

课时提高练第

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3.2.3呼吸作用

课时目标

1.描述呼吸作用的过程及实质。

2.通过实验培养猜想、观察与推理的综合能力和创造思维能力。

3.举例说明呼吸作用原理在农业生产和日常生活中的应用。

4.比较光合作用与呼吸作用的关系，树立对立统一的辩证唯物主义观点。

【练基础】

必备知识

1

呼吸作用的过程

1.植物体进行呼吸作用时，除释放能量外，还产生()

A.淀粉和氧气 B.水和有机物

C.水和二氧化碳 D.水和无机盐

2.新鲜蔬菜用保鲜袋装起来可以延长储存的时间。这样做的依据是()

A.减少损伤 B.抑制蒸腾作用

C.保持温度 D.抑制呼吸作用

3.新疆的西瓜和葡萄都很甜。下列有关解释错误的是()

A.新疆白天光照强、气温高，植物光合作用旺盛，糖类积累得多

B.呼吸作用分解的有机物不是通过光合作用制造的

C.新疆晚上气温低，呼吸作用微弱，有机物分解少

D.独特的气候造就了甜美的新疆瓜果

4.“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，蔡旭哲讲述了在太空站种植生菜时遇到的问题。在太空种植生菜要给栽培基质中注入空气，这是为了促进生菜根部细胞的()

A.光合作用 B.蒸腾作用

C.呼吸作用 D.吸收作用

5.（核心素养：探究实践）下图是验证“植物呼吸