人教版小学五年级数学下册分数的加法和减法《同分母分数加减法》示范课教学设计.docxVIP

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1．同分母分数加、减法

教学内容

教学内容

教科书第89～90页的内容。

教学目标

教学目标

1．在具体情境中对整数加、减法的含义进行迁移，使学生理解分数加、减法的含义，培养学生的归纳、概括等能力。

2．使学生理解同分母分数加、减法的含义和算理，初步理解分数单位相同的分数才能直接相加、减，掌握同分母分数加、减法的计算法则，并能正确地进行计算。

3．经历自主探索、合作交流、观察分析、归纳总结的过程，进一步提高学生数形结合、迁移类推的能力和运算能力。

教学重点

教学重点

理解同分母分数加、减法的算理，掌握算法。

教学难点

教学难点

理解“分数单位相同的分数才能直接相加、减”。

教学准备

教学准备

两张圆形纸片，多媒体课件。

教学过程

教学过程

一、复习旧知

课件出示复习题目第1题：

1．填空。

（1）的分数单位是（）。

（2）里面有（）个（）。

（3）5个是（）。

请一名学生回答，并引导学生复习：一个分数的分母是几，它的分数单位就是几分之一；分子是几，它就有几个这样的分数单位。

课件出示复习题目第2题：

2．约分。

指名学生到黑板上完成，集体订正。

教师强调：在约分时，用分子和分母的最大公因数去除，比较简便。

二、探究新知

（一）出示主题图，引出问题，揭示课题

课件出示主题图：

师：观察这幅图，你都知道了哪些数学