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2025年互联网+教育行动计划与实施方案手册

第1章总则与战略定位

1.1指导思想与发展背景

本章节旨在确立2025年互联网+教育行动计划的核心灵魂，即坚持“以人为本、数据驱动、生态重构”的指导思想，将教育数字化转型视为国家高质量发展的基础性、战略性、全局性工程，这是基于全球教育数字化浪潮与中国教育现代化进程深度融合的必然选择。发展背景方面，随着《教育信息化2.0行动计划》的深入实施，我国教育数字化正从“接入”向“应用”跃升，2023年我国教育数字化资源总量已达10.3亿GB，但优质资源利用率尚未达到预期，存在“数字鸿沟”依然存在、数据孤岛现象突出的结构性矛盾。

指导思想明确了以“全链条、全场景、全人群”为覆盖对象的战略路径，强调利用大数据、、云计算等新一代信息技术，推动教育从“以教为中心”向“以学为中心”的根本性转变，构建开放、协同、智能的教育新生态。在宏观背景上，国家《教育数字化战略行动》提出到2025年基本建成数字教育体系，要求实现教育数据资源“一网通办、一网统管、一网通评”，为2025年行动计划的制定提供了坚实的政策依据和时代坐标。具体而言，2025年背景下的核心驱动力包括：国家教育数字化战略行动的全面推进、教育部“十四五”规划中关于数字教育的专项部署、以及《关于推进教育数字化赋能教育高质量发展的意见》等政策文件的密集出台。