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部编版五年级下册语文第八单元各课知识点梳理汇总

语文学习，重在积累与梳理。第八单元的课文，或展现语言的精妙，或揭示人生的哲理，或回味童年的趣事儿。下面，我们就一同对本单元的知识点进行细致的梳理，希望能为同学们的学习提供有力的帮助。

一、《杨氏之子》

《杨氏之子》是一篇文言文，篇幅虽短，却字字珠玑，生动地描绘了一个聪慧机敏的孩童形象。

（一）课文主旨与主要内容

本文讲述了梁国一户杨姓人家的九岁男孩，在面对客人孔君平的玩笑时，以巧妙、礼貌的语言回应，既表现了应有的礼貌，又不失风趣地反驳了客人，展现了杨氏之子的机智与幽默。

（二）重点生字词

1.生字：“梁”（liáng），注意与“粱”区分；“惠”（huì），“聪慧”的“慧”上半部分是“彗”；“诣”（yì），拜访的意思，读音需注意；“乃”（nǎi），“是”的意思；“曰”（yuē），“说”的意思；“禽”（qín），禽兽。

2.重点词语理解：

*甚聪惠：非常聪明。“甚”是“很，非常”的意思；“惠”同“慧”，智慧。

*孔君平诣其父：孔君平来拜访他的父亲。“诣”是“拜访”的意思。

*乃呼儿出：于是就叫儿子出来。“乃”是“于是，就”的意思。

*为设果：（孩子）为（孔君平）摆设水果。这里省略了主语“儿”和宾语“之”（代孔君平）。

*果有杨梅：水果中有杨梅。

*孔指以示儿曰：孔君平指着杨梅给孩子看，说。“示”