六西格玛管理融入产教融合质量发展的路径探析——以医疗器械专业顶岗实习为例.pdfVIP

2024年８月韶关学院学报·教育科学Aug.2024

第45卷第８期JournalofShaoguanUniversity·EducationScienceVol.45No.8

六西格玛管理融入产教融合质量发展的路径探析

——以医疗器械专业顶岗实习为例

王君杰，徐世福

（宁波大学科学技术学院，浙江慈溪315300）

摘要：大多高校在产教融合过程中常因缺乏质量控制方法而导致育人成效不明显、顶岗实习效果不佳、学生留企率不高。

六西格玛管理作为国内外企业广泛运用的质量管理技术和战略，可有效帮助高校在产教融合过程中找到不足并加以改进。将

六西格玛管理中的DMAIC（Define、measure、analyze、improve、control）模型引入顶岗实习，利用六西格玛工具中的数据分

析及QFD（Qualityfunctiondeployment）驱动，有针对性地找出影响企业和学生双方满意度的关键质量因素，提出改进策略

并加以实施，有效促进了学生