《李凭箜篌引》教学设计(福建省省级优课)语文教案
一、教学目标
1.知识与技能:
析法分析诗歌中的意象和修辞手法采用情境教学法激发学生的学习兴趣五教学过程导入新课教师简要介绍李凭箜篌引的背景激发学生的学习兴趣自主学习学生自主朗读诗歌理解诗歌大意体会诗歌的韵律美合作探讨学生分组讨论分析诗歌中的意象和修辞手法分享学习心得课堂
(1)能够正确地朗读和背诵《李凭箜篌引》。
(2)理解诗歌的背景,把握诗歌的主题和情感。
(3)分析诗歌中的意象和修辞手法。
2.过程与方法:
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