小学道德与法治一年级下册《寻马虎踪影，探细心之门》第一课时教案.docx

小学道德与法治一年级下册《寻马虎踪影，探细心之门》第一课时教案

一、教材分析

本课是统编版《道德与法治》一年级下册第一单元“我的好习惯”中的第四课《不做“小马虎”》的第一课时。本单元围绕“好习惯”这一核心主题，从整洁、精神、守时、认真四个维度展开，旨在引导刚入学半年的学生初步建立积极健康的生活和学习态度-2-9。本课时的教学内容聚焦于引导学生认识并反思自身在生活与学习中存在的“马虎”现象，理解“马虎”带来的具体麻烦，从而激发其内在的、渴望告别“马虎”、养成认真细致好习惯的积极情感与初步动机。这是后续探讨克服马虎方法、进行行为训练的基础，具有重要的认知铺垫和情感激发作用。

二、学情分析

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