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部编版语文四年级下册教案

一、教学总目标

本册教材以《义务教育语文课程标准》为指导，立足四年级学生的认知特点与发展需求，旨在全面提升学生的语文素养。通过本学期的学习，学生应在以下方面得到发展：

1.知识与技能：熟练掌握本册要求的生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思；能正确、流利、有感情地朗读课文，初步掌握默读的方法，提高阅读速度和理解能力；能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情；能积累课文中的优美词语、精彩句段以及在课外阅读和生活中获得的语言材料；能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚；能与人进行口语交际，认真倾听，就感兴趣的话题发表自己的意见。

2.过程与方法：引导学生主动参与学习过程，通过自主阅读、合作探究、讨论交流等方式，培养独立思考能力和合作精神；鼓励学生在阅读和生活中运用所学语文知识，探索学习方法，提升学习效率；初步培养学生搜集和处理信息的能力。

3.情感态度与价值观：感受祖国语言文字的魅力，热爱祖国语文；在阅读中感受生活的美好，体会人间真情，培养积极乐观的人生态度；激发对自然、对科学的好奇心和求知欲；培养热爱集体、关爱他人、保护环境等良好品德。

二、教学重点与难点

1.教学重点：

*识字与写字：准确认读生字，掌握汉字的基本笔画、常用偏旁部首和间架结构，能规范、端正、整