《今天我当家》选题指导课活动设计.docxVIP

《今天我当家》选题指导课活动设计

一、活动名称

《今天我当家》选题指导课：发现生活，点亮思维

二、活动目标

1.认知与技能：引导学生理解“今天我当家”主题的内涵与外延，学会从生活经验中提炼写作素材，掌握选题的基本方法，如“小切口”、“真体验”、“深挖掘”，能够确定一个具体、新颖且有话可说的写作选题。

2.过程与方法：通过情境创设、自由讨论、头脑风暴、案例分析、小组合作等方式，激发学生的表达欲望，引导学生主动思考、积极探索，在互动中明确选题方向。

3.情感态度与价值观：激发学生对家庭生活的热爱与关注，培养其责任意识与担当精神，体会当家的辛劳与乐趣，增强观察生活、感悟生活的能力，为写作积累真实而丰富的情感体验。

三、活动对象

小学中高年级或初中低年级学生（可根据实际情况调整难度）

四、活动时长

1课时（约40-45分钟）

五、活动准备

1.教师准备：

*制作PPT课件（包含活动流程、情境图片、优秀选题案例、问题选题示例、思维导图框架等）。

*准备若干便签纸、马克笔或彩色笔。

*白板或大张纸（用于记录学生的想法）。

*可选：录制一段简短的“当家”情景小视频或准备相关图片素材。

2.学生准备：

*提前思考“如果我当家，我会做什么？”或“我曾经当家的经历”。

*携带笔和笔记本。

六、活动过程

（一）情境导入，激发兴趣（约5