小学英语三年级下册Unit 3 At the Zoo B Let‘s talk教案.docxVIP

小学英语三年级下册Unit3AttheZooBLet‘stalk教案

一、指导思想与理论依据

本课时设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心素养为导向，深度融合先进的外语教学理论。以任务型语言教学法（Task-basedLanguageTeaching）为基本框架，创设“我是小小动物解说员”的真实任务情境，引导学生在完成意义探究和问题解决的过程中，自然习得并运用语言。同时，借鉴内容与语言融合学习理念（CLIL），将动物外貌特征的语言学习与自然科学中对动物的观察、比较、描述等认知活动有机结合。活动设计贯彻“做中学”原则，充分运用全身反应法、情景教学法及交际教学法，通过多感官、多层次、互动性强的学习体验，激发三年级学生英语学习的持续兴趣，培养其初步的语用能力、文化意识和思维品质。

二、教材与学情深度分析

（一）教材内容多维解析

本课时教学内容选自人民教育出版社《英语（PEP）》三年级下册Unit3“AttheZoo”PartB的Let‘stalk部分。本单元的主题范畴属于“人与自然”，涉及“常见的动物，动物的特征与生活环境”子主题。本课时作为B部分的对话教学课，是本单元语言综合运用能力提升的关键节点。

从单元整体视角审视，学生在A部分已学习关于动物体型基本特征的核心形容词“fat,thin,tall,short”及其在“It’s...