人工智能赋能高校思政教育的价值、挑战与对策研究教学支持体系.docx

0

人工智能赋能高校思政教育的价值、挑战与对策研究教学支持体系

引言

在人工智能赋能高校思政教育的实践中，必须清醒地认识到技术本身是中性的，其应用成效完全取决于使用者的伦理取向与制度规范。指导思想要求将技术伦理与安全底线作为首要遵循，坚决防止技术滥用导致的信息茧房效应、隐私泄露风险及意识形态安全风险。要建立健全人工智能应用的全生命周期监管体系，明确数据权责边界，确保学生个人信息在数据采集、存储、分析及使用中的充分保护与合法合规。必须强化算法透明度与可解释性建设，避免黑箱操作干扰政治认知的形成过程，确保意识形态领域的可控、在控。在价值选择上，要坚持辩证唯物主义观点，既要充分发挥技术优势的积