《中国传统文化融入初中物理教学的教学设计》4100字.docx

中国传统文化融入初中物理教学的教学设计

第一节中国传统文化融入初中物理教学中的教学设计——声学

本节选取声学部分《声音的产生与传播》中“声音的传播”这一部分进行教学设计的展示。如下：

【导入】多媒体展示扁鹊图片。如图4.1

师：我国著名医学家扁鹊的“四诊法”是医学上的重大成就，即“望、闻、问、切”，其中的“望诊”指的是听病人的声音、咳嗽、呼吸、呕吐等，闻体味、痰涕、口臭、大小便的气味。

病人说话的声音、呼吸、咳嗽、呕吐等的声动是靠什么传到医

图4.1 生的耳朵中的？生：空气

师：除了空气可以传播声音，还有没有其它的了？生：水、木头、书……

师：很好，我们把这些能传播声音的物质称为介