幼儿园公开课优质课中班科学《寻找空气》教案.docxVIP

活动名称：寻找空气

年龄段：中班

领域：科学

一、活动目标

1.认知目标：通过探索和观察，初步感知空气的存在，知道我们周围到处都有空气，空气是看不见、摸不着的。

2.技能目标：学习运用多种感官和简单工具（如塑料袋、杯子等）探索和发现空气的踪迹，尝试用语言描述自己的发现。

3.情感目标：对探索空气产生浓厚兴趣，乐于参与实验和操作活动，体验发现的乐趣。

二、活动准备

1.物质准备：

*透明玻璃杯若干、水盆（装适量水）、干纸巾若干。

*空塑料袋若干（每人一个）。

*气球若干、打气筒一个（教师用）。

*小纸团、空饮料瓶（瓶口较小）。

*肥皂水、小吸管若干。

*大白板或大张纸，彩色笔（用于记录幼儿发现）。

2.经验准备：幼儿在日常生活中玩过吹泡泡、吹气球等游戏，对“吹”的动作有初步体验。

三、活动过程

（一）情境导入：神秘的“朋友”

1.教师提问，激发兴趣：

“小朋友们，今天老师带来了一位神秘的朋友，它就在我们身边，可是我们用眼睛却看不见它，用手也摸不着它。猜猜它是谁？”（引导幼儿自由猜测）

2.引出主题：

“到底这位神秘的朋友是谁呢？它就是我们今天要寻找的——空气。空气在哪里呢？我们一起来找找它吧！”

（二）探索发现：空气在哪里

1.“捕捉”空气：

*教师出示空塑料袋：“这是什么？（塑料袋）它现在是空的。我们能不能