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学习型社会视域下我国行政领导者领导能力进阶探究

一、引言

1.1研究背景

在当今时代，科技进步日新月异，知识更新的速度前所未有的快，国际竞争愈发激烈。在这样的大环境下，学习型社会建设已然成为全球发展的重要趋势，也成为我国实现可持续发展、提升综合国力的关键战略举措。学习型社会，倡导全民学习、终身学习，致力于构建一个人人皆学、处处能学、时时可学的良好环境，推动个体的全面发展以及社会的不断进步。自党的十六大明确提出“形成全民学习、终身学习的学习型社会”的奋斗目标以来，我国在学习型社会建设的道路上持续探索、稳步前行，取得了一系列显著成就。

行政领导者，作为公共事务的组织者、管理者与决策者，在学