初中七年级英语下册Unit 6 Im watching TV.docxVIP

初中七年级英语下册Unit6ImwatchingTV.单元整体教学导学案

??一、单元整体教学分析

??本单元隶属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》中“人与社会”主题范畴下的“日常活动”子主题。核心语言功能为“描述和询问正在进行的活动”，语法聚焦于现在进行时的结构与用法。教材内容以贴近学生日常生活的场景（家庭、公园、电话交流等）为载体，通过多模态语篇（对话、叙述、图片、听力文本）呈现目标语言。单元内容看似简单，实则蕴含了从“机械性描述”到“情景化交流”，再到“创造性运用”的语言能力发展脉络，并为后续学习更复杂的时态对比（如一般现在时与现在进行时）奠定基础。

??（一）课标与核心素养对标分析

??语言能力：学生需在听力中辨识现在进行时的动词结构，在口语中准确描述自己或他人正在进行的活动，在阅读中理解关于他人日常活动的简短描述，在书面表达中能写出几个连贯的句子描述图片或情境中的活动。文化意识：通过了解不同时区（如中美时差）人们在相同时刻可能进行的活动，初步建立时空差异的概念，理解生活方式多样性。思维品质：通过观察图片、推测对话场景、分析活动逻辑顺序等活动，发展观察、比较、分析与推断的能力。例如，通过一组连贯动作图片，推断人物正在进行的完整事件。学习能力：引导学生利用时间轴、思维导图等工具对比不同时态，培养自主归纳语法规则的策略；通过小组合作完成调查或表演任务，提升