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教育心理学迁移应用案例分析及答案解析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（请选出最符合题意的选项）

1.小明在学过英语语法中的“一般现在时”后，在写作中能够准确运用该时态描述日常习惯。这主要体现了学习迁移中的哪种类型？

A.负迁移

B.正迁移

C.一般迁移

D.特殊迁移

2.贾德在“水中打靶”实验中得出的结论最能支持哪种学习迁移理论？

A.共同要素说

B.概括化理论

C.关系转换理论

D.认知结构迁移理论

3.小华非常擅长打篮球，他在学习排球时，会将篮球运动中的某些步伐和意识无意识地运用到排球练习中，有时反而造成了干扰。这种现象在迁移理论中被称为：

A.概括化

B.迁移

C.削弱

D.顺应

4.教师在教授学生解决数学应用题时，不仅讲解解题步骤，还引导学生分析不同类型问题的共同结构。这种做法主要是为了：

A.减少认知负荷

B.促进知识的机械记忆

C.建立稳定的认知结构，促进一般迁移

D.避免学生犯错

5.根据奥苏贝尔的认知结构迁移理论，促进有意义学习的迁移关键在于：

A.提供充足的练习机会

B.确保学习材料的清晰度

C.