初二学生心理特点.pptVIP

;关于孩子的教育;;“叛逆心太强了，不好交流啊，说浅了没用，说深了就该吵起来了，哎，不好管啊！”

“突然变得沉默寡言了，问一句回答一句，再问就烦了，回自己房间关门告知你不要进来“

“开始锁抽屉,有了秘密”

“才初二，难道就不愿和家长沟通了么？还是觉得自己已经是大人了，什么事都能自己解决？”

“有时候真是琢磨不透现在的孩子……”

“我们家是女孩子,不爱学习,现在更爱美了”

……;面对以上种种困惑，也许或多或少都在我们孩子身上出现过，我们叹息、愁闷、甚至感觉无能为力，其实孩子的这些表现正是初二学生的心理和生理特征，处于青春发育期的初二学生，由于身心的急聚发展变化，带来了种种发展的可能性，因此，既是发展的危险期，同时也不可避免的成为教育的关键期。抓住初二学生的特点，以关注学生的心理发展为中心，形成家庭、学校、社会三者一致维护的教育观是我们的努力目标。今天我就与各位家长一起探讨初二学生心理特点及教育对策问题。;1、什么是青春期

青春期是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是童年向成年过渡的时期，也是人生观和世界观逐步形成的关键时期。

在我国，一般把12～18岁这一年龄段看作是青春期。初中阶段又称为少年期（也有人称之为青年初期），约从11、12岁开始到14、15岁结束。;2、青春期特点

青春期是人体生长发育的第二个高峰，性心理发展也发生了质的飞跃。

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