小学三年级心理健康教育《让兴趣带领我》校本教材教案.docxVIP

一、课程引言：兴趣是什么？

亲爱的小朋友们，大家有没有这样的经历：当你做某件事情的时候，会觉得时间过得特别快，心里充满了快乐，就算遇到小小的困难也愿意去克服？比如，有的小朋友沉浸在画画的世界里，调色、勾勒，不知不觉一个下午就过去了；有的小朋友着迷于搭积木，从零散的小块到变成一座壮观的城堡，眼睛里闪烁着自豪的光芒；还有的小朋友喜欢观察小动物，它们的一举一动都能带来无穷的乐趣。这些能让我们感到快乐、充满好奇、愿意主动去做的事情，就是我们心中的“兴趣”。兴趣就像一颗小小的火花，能点亮我们的生活，让我们感受到探索的快乐和成长的力量。今天，就让我们一起走进“兴趣”的奇妙世界，学习发现它、呵护它，让它带领我们去探索更广阔的天地。

二、教学目标

通过本节课的学习与体验，希望同学们能够：

1.认知与理解：初步认识“兴趣”的含义，知道兴趣是自己喜欢做的、能带来快乐的事情。了解兴趣对个人成长有积极的影响，比如让我们感到快乐、学到新知识、交到好朋友等。

2.体验与感受：在活动中积极探索并体验自己的兴趣爱好，感受兴趣带来的愉悦感和成就感。乐于分享自己的兴趣，并尊重他人不同的兴趣。

3.技能与运用：尝试用简单的方式表达自己的兴趣，学习珍惜和保护自己的兴趣萌芽，愿意在生活中多花时间去做自己感兴趣的有益事情。

三、教学对象

小学三年级学生

四、教学重难点

*重点：引导学生发现和识别自己的兴趣