小学英语五年级下册《情感世界：情绪管理与表达》单元教学设计.docxVIP

小学英语五年级下册《情感世界：情绪管理与表达》单元教学设计

??一、单元整体教学规划

??（一）单元内容深度解析与重构

??本单元核心主题为“情感世界：情绪管理与表达”，隶属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》所界定的“人与自我”主题范畴下的“情绪与情感，情绪与行为管理”子主题。传统教材单元通常侧重于基本情绪词汇的识记与简单句型的操练。本次教学设计旨在实现从“知识传授”到“素养培育”的跃升，将语言学习深度融入学生真实的情感体验与社交情境中，构建一个以“情绪认知—情绪表达—情绪调节—积极沟通”为逻辑主线的整合性学习单元。

??基于对原有教学材料的解构与拓展，本单元将整合以下核心语篇与技能训练点：

??1.多模态语篇输入：包括描述不同情境下人物情绪的叙事性短文（如：收到礼物、比赛失利、面对挑战）；呈现情绪变化过程的迷你绘本或连环画；关于如何寻求帮助与给予安慰的对话范例；以及简短的、关于情绪管理的科普性说明文（如：情绪没有对错、倾诉的重要性）。

??2.语言知识聚焦：在巩固如“happy，sad，angry，excited，scared，worried，proud，surprised”等基础情绪词汇的同时，引入更细腻、更具层次感的表达，如“disappointed（失望的），frustrated（沮丧的），nervous（紧张的），confident（