【2025-2026学年】《人工智能中的算法》教学设计-浙教版（新教材）初中信息技术八年级下册.pdfVIP

《人工智能中的算法》教案-2025-2026学年浙教版（新

教材）初中信息技术八年级下册

—、教材分析

本课为2026年春季浙教版（新教材）初中信息技术八年级下册第二单元《智

能技术初体验》的第8课，是人工智能技术体系的核心理论课。本单兀前几课聚

焦“感知技术’（语音、图像识别），侧重“机器能做什么”，本课转向“底层逻辑”，

聚焦“机器为什么能做”，承接感知技术的实践体验，后启机器学习的原理探究，

是连接“技术应用”与“技术原理，的关键纽带，在单元知识体系中起核心支撑作用。

教材内容以“算法一数据一算力”三要为主线，核心涵盖三部分：一是算法

的基本概念与人工智能算法的核心特征；二是传统规则算法与人工智能算法的区

别与联系；三是人工智能三要（算法、数据、算力）的协同关系及各自作用。

教材结合生活导航、物品分类、下棋等具象案例，通过对比表格、简化示意图、

互动探究活动，将抽象的算法逻辑转化为易懂内容，符合八年级学生从具象到抽

象的认知过渡规律。通过本课学习，学生能突破“人工智能=酷炫应用”的表层认

知，理解技术背后的算法逻辑，建立“算法是AI大脑、数据是燃料、算力是动力”

的核心认知，为后续学习机器学习、编程算法奠定理论基础，助力形成系统的人

工智能认知框架。