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2026年学校劳动教育师资配备知识题

一、单选题（每题2分，共20题）

说明：下列每题只有一个最符合题意的选项。

1.我国《义务教育劳动课程标准（2022年版）》规定，劳动教育教师应具备哪些基本素质？

A.热爱劳动教育，具备较强的组织能力

B.专业背景不限，以班主任为主

C.仅需具备学科知识，无需实践能力

D.年龄在35岁以下，便于与学生沟通

2.在农村地区学校，劳动教育师资力量薄弱的主要原因是？

A.教师待遇低，吸引力不足

B.学生家长不重视劳动教育

C.劳动课程内容枯燥乏味

D.学校领导不重视师资培训

3.以下哪项不属于劳动教育教师的专业发展途径？

A.参加劳动教育专项培训

B.考取其他学科教师资格证

C.参与劳动项目设计与实施

D.获得企业实践经验

4.在城市学校，劳动教育师资可以依托哪些资源进行补充？

A.社区志愿者团队

B.家长委员会成员

C.高校相关专业学生

D.以上都是

5.劳动教育教师的专业标准中，哪一项最为关键？

A.学历水平

B.实践能力

C.薪资待遇

D.教龄长短

6.中小学劳动教育教师应具备哪些职业资格？

A.仅需教师资格证

B.教师资格证+劳动技能证书

C.仅需学历证明

D.无需特定职业资格

7.劳动教育师资的培训内容应包括哪些方面？

A.劳动课