小学三年级英语下册 Unit 5 Do you like pears 第二课时词汇听说教学设计（导学案）.docxVIP

小学三年级英语下册Unit5Doyoulikepears?第二课时词汇听说教学设计（导学案）

??一、指导思想与理论依据

??本课时教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为核心指导，深度融合英语学习活动观理念。强调在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新。课程设计遵循儿童语言习得规律，以主题“水果”为引领，以语篇“歌谣与对话”为载体，将语言知识学习、文化意识渗透、思维品质发展和学习能力培养融为一体。同时，借鉴任务型教学法与全身反应法（TPR）的精髓，通过创设真实、富有意义的情境链，引导学生通过感知、模仿、观察、思考、交流和展示等活动，逐步从基于语篇的学习走向深入语篇和超越语篇的运用，实现从语言输入到内化再到输出的完整闭环，切实提升在真实语境中运用语言进行交流的能力。

??二、教学背景分析

??（一）教材内容分析：本课时选自人教版PEP三年级英语下册Unit5“Doyoulikepears?”。本单元核心话题为表达对食物的喜好，是学生日常交际的重要范畴。本课时为单元第二课时，重点学习PartALet’slearn和Listenandchant部分。Let’slearn部分呈现了四个核心水果词汇：pear,apple,orange,banana，以及主要句型“Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon