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- 2026-05-30 发布于河南
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Unit6CrossingCultures人教版2024版八年级下册Project项目式学习课
LearningObjectives通过参与“对比两国文化习俗”项目式学习,学生能够:1.运用本单元所学文化类词汇、状语从句等目标语言,调研并梳理中国与另一国家在问候、着装、餐桌礼仪等方面的习俗异同,完成对比表格,参与小组分享与班级展示,提升英语语言运用、信息整合与口头表达能力。012.积极投入小组合作,在调研、对比、分享等环节中主动交流、分工协作,享受探究文化差异、跨文化交流的乐趣,增强团队协作、沟通意识与信息调研能力。023.借助两国习俗的对比、分享与反思,深化对文化多样性
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