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名著阅读《西游记》导读学案总体设计

一、设计理念

《西游记》作为中国古典小说的巅峰之作，其瑰丽的想象、生动的人物、深刻的意蕴，不仅是中华优秀传统文化的瑰宝，更是涵养学生文学素养、培育民族精神的重要载体。本导读学案的设计，旨在引导学生摆脱浅尝辄止的浏览式阅读，通过结构化的学习过程与深度探究活动，真正走进文本世界。我们强调“整本书阅读”的完整性与系统性，同时注重“个性化解读”的空间，鼓励学生在教师的适度引导下，自主发现、独立思考、积极建构对作品的理解。学案设计将兼顾知识梳理与能力培养，注重语言品味与思维训练，力求使学生在阅读经典的过程中，不仅获取文学知识，更能体悟人生智慧，提升审美鉴赏能力，并逐步形成正确的价值观。

二、学习目标

（一）知识与技能

1.了解《西游记》的作者生平、成书背景及在文学史上的地位与影响。

2.梳理小说的主要情节脉络，把握故事发展的起承转合，能够复述关键章节的核心内容。

3.识记并理解小说中重要的人物形象（如唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等）及其主要性格特征，并能结合具体情节进行分析。

4.初步掌握古典小说的一些基本阅读方法，如梳理情节、分析人物、品味语言、概括主题等。

5.积累小说中的经典语句、成语典故，并尝试在语言实践中运用。

（二）过程与方法

1.通过自主阅读、小组讨论、师生对话等多种形式，主动探究文本内涵。

2.学习运用思维导图