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小学三年级语文扩句缩句专练

亲爱的同学们，我们在语文课上已经学习了不少关于句子的知识。句子就像我们的好朋友，有时我们希望它能描绘得更具体、更生动，让听的人仿佛身临其境；有时我们又希望它能变得更简洁、更明了，一眼就能抓住重点。这就需要我们掌握两项重要的本领——扩句和缩句。今天，我们就一起来专项练习这两项技能，让我们的语言表达能力更上一层楼！

一、扩句：给句子添枝加叶，让它“胖”起来

什么是扩句？

扩句，简单来说，就是在句子主要成分的基础上，添加适当的修饰、限制词语，使句子的意思表达得更具体、更生动、更形象。就像一棵小树，我们给它添上绿叶、花朵，它就会变得更加茂盛美丽。

扩句的常用方法：

1.“谁”或“什么”的前面加修饰：想一想，这个“谁”或“什么”是什么样的？

*例：小明读书。→（爱学习的）小明读书。(什么样的小明？)

*例：太阳升起。→（火红的）太阳升起。(什么样的太阳？)

2.“怎么样”地做：想一想，动作是怎样进行的？

*例：小明读书。→小明（认真地）读书。(怎么样地读书？)

*例：小鸟唱歌。→小鸟（快活地）唱歌。(怎么样地唱歌？)

3.“在哪里”做：想一想，动作发生在什么地方？

*例：小明读书。→小明（在教室里）读书。(在哪里读书？)

*例：鱼儿游。→鱼儿（在水里）游。(在哪里游？)

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