初中地理 七年级上册第三课 一方水土养一方人（2课时） 教案.doc

第三课一方水土养一方人（2课时）

第一课时

课程标准；通过典型实例，比较我国不同地区在各自的自然环境条件下，人们社会生活和风土人情等方面的特点，及人地关系方面的主要问题。

教学设计思想

教材分析

本课主要介绍中国气候的地区差异造成各地区不同的生产、生活方式，重点介绍南北差异和东西部差异，探讨如何促进地区间的合作与交流，把各地区的特色和中国国情相结合，激发学生报效祖国，服务家乡的志向。

教学目标

通过读图了解中国的秦岭—淮河分界线，分析中国南北地区的气候差异。通过讨论分析中国南北的气候差异对南北方生产、生活方式的影响。

激发学生报效祖国，服务家乡的志向。

教学重点与难点

教学重点：秦岭—淮河地