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教育教学能力试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.教育心理学的创始人是（）

A.桑代克

B.华生

C.布鲁纳

D.加涅

2.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是（）

A.教学设计能力

B.教学组织能力

C.教学决策能力

D.教学监控能力

3.“举一反三”“触类旁通”属于（）

A.顺应性迁移

B.同化性迁移

C.重组性迁移

D.一般性迁移

4.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）

A.教材

B.情境

C.生存

D.学生

5.学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（）

A.辨别学习

B.符号学习

C.概念学习

D.规则或原理学习

6.20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（）

A.桑代克

B.斯金纳

C.华生

D.布鲁纳

7.根据迁移内容的抽象和概括水平，可以将迁移划分为（）

A.正迁移和负迁移

B.同化性迁移和顺应性迁移

C.水平迁移和垂直迁移

D.一般迁移和具体迁移

8.在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让学生联系自己的实际生活中的相关情境，这主要体现的是教学过程中（）的特点。

A.知情意的统?

B.掌握知识与发展智力相统?

C.