2026年赣美版美术七年级上册《第三单元 可爱的动物形象》大单元教学设计.docx

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2026年赣美版美术七年级上册《第三单元可爱的动物形象》大单元教学设计

一、教学目标

1.艺术观念

本单元艺术观念的构建以“文化传承与创新表达”为核心，引导学生深刻理解动物形象在人类艺术长河中的多维价值。通过系统化学习，学生将超越表层认知，形成对动物艺术符号的深度解读能力：在“动物的世界”主题中，学生需掌握动物形态的生物学基础与艺术提炼的辩证关系，例如分析齐白石《虾》系列作品时，不仅观察其水墨晕染的技法，更要领悟艺术家如何通过简化虾须的弧度与虾身的透明感，传递水生生物的生命律动；在“吉祥千年”环节，学生将探究中国传统吉祥文化中动物符号的演变逻辑，如从商周青