2026年鲁教版美术（五四学制）七年级下册《第四单元 寻访革命遗址》大单元教学设计.docx

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2026年鲁教版美术（五四学制）七年级下册《第四单元寻访革命遗址》大单元教学设计

一、教学目标

1.科学观念

本单元以革命遗址为艺术载体，引导学生构建历史与美术的跨学科认知体系。通过系统梳理1921年中国共产党成立至1949年新中国建立的关键历史节点，学生将深刻理解革命遗址不仅是物理空间的存在，更是民族精神的艺术化象征。在“寻根之旅”中，学生需掌握井冈山革命根据地、延安宝塔山等遗址的地理特征与历史背景，例如1927年南昌起义遗址的建筑结构如何体现“农村包围城市”的战略思想，其夯土墙与木构架的原始形态如何反映艰苦卓绝的斗争环境。结合2025年教育部《革命文化