小学中年级观察写作：在校园或公园固定地点进行“自然笔记”记录，观察并描写一株植物或一个小动物的周期性变化。_生态教育-自然笔记.docx

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小学中年级观察写作课程：自然笔记记录与周期性变化观察

课程概述

本课程是面向小学中年级学生设计的生态教育与观察写作融合课程，聚焦于引导学生在校内或公园固定地点，选择一株植物或一个小动物进行为期一个学期的持续观察与文学记录。通过科学的观察方法与文学的表达语言相结合，学生将学会用文字捕捉自然的细微变化，在长期关注中培养对生态系统的敏感认知与深厚情感。本课程属于综合实践课程，计2学分，建议安排在三年级下学期或四年级上学期，先修课程为《科学观察基础》与《语文写作入门》，后续可衔接《生态调查报告撰写》与《自然文学创作》等拓展课程。

第一章：课程理论基础与背景分析

1.1课程定位与学科