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课外阅读在高中语文教学中的情感教育功能研究论文

**摘要**

课外阅读是高中语文教学的重要组成部分，其情感教育功能对学生的思想品德、审美情趣及人文素养的培养具有不可替代的作用。本文从情感教育的视角出发，探讨课外阅读在高中语文教学中的实践路径，分析其对学生情感认知、道德观念及文化认同的影响，并提出优化策略，以期为高中语文教学提供理论参考和实践指导。

**关键词**

课外阅读；高中语文；情感教育；人文素养；教学策略

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###一、引言

语文不仅是知识的传递，更是情感的共鸣。在高中阶段，学生的情感世界逐渐丰富，而课外阅读恰好成为连接文本与学生内心世界的桥梁。通过阅读，学生能够跨越时空与作者对话