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高中生物教学中学生科学素养的培养与评价研究论文

**摘要**

在高中生物教学中，培养学生的科学素养是核心素养教育的重要体现。科学素养不仅涵盖知识理解，更强调实践能力、创新思维和科学态度。本文通过概念阐述，明确科学素养的内涵及其在生物教学中的培养路径，结合评价机制，探索如何有效提升学生的综合素质。研究旨在为生物教师提供理论依据和实践参考，推动科学教育的高质量发展。

**关键词**

科学素养；高中生物；教学培养；评价研究

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###一、概念阐述

科学素养是学生在科学学习过程中逐步形成的综合能力，它不仅包含对生物知识的系统掌握，更体现在科学探究、批判性思维和人文关怀等多个维度。在高中生物教学中