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教科版五年级科学上册《风的作用》教学设计

一、教材分析

《风的作用》是教科版小学科学五年级上册地球表面及其变化单元中的重要一课。本单元旨在引导学生认识地球表面的多样形态，并探究其形成原因。在前几课学习了地球内部运动对地表形态的影响（如火山、地震）之后，本课将视角转向外部力量——风。通过本课的学习，学生将了解风作为一种自然力量，是如何通过侵蚀、搬运和堆积等方式改变地球表面形态的，从而建立起“地球表面在内外力共同作用下不断变化”的完整认知。教材内容紧密联系生活实际，通过模拟实验和观察自然界的典型地貌，帮助学生直观理解风的地质作用，为后续学习其他外力（如流水、冰川）对地表的作用奠定基础。

二、学情分析

五年级的学生已经具备了一定的观察能力、动手操作能力和初步的逻辑思维能力。他们对自然界的各种现象充满好奇，对“风”这一常见的自然现象并不陌生，在日常生活中也积累了一些关于风的感性认识，如风吹动树叶、尘土飞扬、风筝升空等。但这些认识多停留在风的可见运动和对物体的简单推动上，对于风作为一种缓慢而持久的地质力量，能改变山脉、形成沙漠等大规模地貌的作用，缺乏深入的理解和系统的认知。他们可能难以将“风”与“巨大的岩石变化”、“广袤沙漠的形成”等联系起来。因此，本课的教学需要通过精心设计的模拟实验，将风的这种“缓慢而强大”的作用直观化、形象化，引导学生从现象观察上升到理性分析。

三、教学目标

（一）知识