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2025一年级教科版科学教学实施计划

一、指导思想

本学年一年级科学教学工作，将紧密围绕立德树人根本任务，以《义务教育科学课程标准》为指导，立足教科版一年级科学教材内容，结合一年级学生的年龄特点与认知规律，以培养学生的科学素养为核心目标。教学过程中，将注重激发学生对自然世界的好奇心与探究欲望，引导他们通过亲身体验、动手操作和简单的观察思考，初步建立对科学的认知，为后续科学学习乃至终身发展奠定坚实基础。我们将努力创设轻松愉悦的学习氛围，让科学学习成为孩子们乐于参与的探索之旅。

二、学情分析

一年级学生刚从幼儿园过渡到小学，对周围世界充满了强烈的好奇心和求知欲，这是开展科学教学的宝贵财富。他们的思维方式以具体形象思维为主，抽象逻辑思维尚在萌芽阶段，注意力集中的时间相对较短，但动手操作的愿望强烈。大部分学生已具备一定的生活常识和观察能力，但科学探究的方法和规范意识尚未形成。他们乐于表达，但语言组织和准确描述能力有待提升。在集体活动中，合作意识和规则意识正在逐步建立。因此，教学中需多采用直观形象的教学手段，设计有趣的探究活动，鼓励学生大胆尝试，允许他们在“玩中学、学中思”。

三、教材分析

本学期所使用的教科版一年级科学教材，在编写上充分体现了新课标的理念，注重科学启蒙性、探究性和生活化。教材内容的选取贴近学生生活实际，如“认识周围的植物”、“常见的动物”、“生活中的材料”、“天气变化”等主