初中数学九年级上册：等可能条件下的概率计算（第二课时）教学设计.docx

初中数学九年级上册：等可能条件下的概率计算（第二课时）教学设计

??第一部分：课程标准与核心素养深度解读

??本节课内容隶属于《义务教育数学课程标准（2022年版）》中“统计与概率”领域。课程标准明确要求，初中阶段学生应“能通过列表、画树状图等方法列出简单随机事件所有可能的结果，以及指定事件发生的所有可能结果，从而了解并获得事件的概率”。在此基础上，进一步要求“知道通过大量重复试验，可以用频率来估计概率”。本节第二课时，是在第一课时已建立概率古典定义（P(A)=m/n，其中m为事件A包含的可能结果数，n为所有等可能结果总数）的基础上，向更为复杂、综合的现实情境与数学情境的纵深推进。

??从学科