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浙美版2026八下 第三单元第3课时《雕刻千姿百态》教案.pdf

浙美版2026八下 第三单元第3课时《雕刻千姿百态》教案.pdf

    第三单元第3课时《雕刻千姿百态》教学设计

    单第三单课时第3课时课题雕刻千姿百态班级八年级

    元

    学整体分析：八年级学生已具备基础的美术审美和手工实践能力，通过前两课时学习，

    情对“非物质文化遗产”有初步认知，对PDF中提及的雕刻作品（如玉器、核雕、青田石雕）

    分有零散视觉印象，但对雕刻材质、工艺步骤、地域特色的系统了解不足。学生好奇心强，

    析动手意愿浓厚，擅长小组协作，但动手精准度、耐心不足，对雕刻工具的

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