2026年人美版美术三年级下册《第一单元 奇妙的建筑》大单元教学设计.docx

PAGE

PAGE1

2026年人美版美术三年级下册《第一单元奇妙的建筑》大单元教学设计

一、教学目标

1.科学观念

本单元立足于《义务教育艺术课程标准（2022年版）》的核心要求，深度融合STEAM教育理念，引导学生构建建筑艺术的科学认知体系。通过系统化学习，学生将深刻理解建筑作为人类文明载体的科学本质：其结构稳定性源于力学原理的巧妙应用，材料选择反映环境适应性，空间布局体现功能与美学的统一。具体而言，学生需掌握建筑的基本构成要素——地基的承重原理、墙体的支撑作用、屋顶的排水设计，以及门窗的采光通风功能。例如，在探究中国传统建筑时，学生将分析故宫太和殿的榫卯结构如何通过无钉连