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人教版小学语文教案《送别诗》复习

一、教学目标

1.知识与技能：引导学生回顾并巩固已学过的几首送别诗（如《赠汪伦》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《送元二使安西》等），熟练背诵并理解诗意；初步感知送别诗的常见主题与情感基调，如离愁别绪、深情劝慰、美好祝愿等；学习辨识送别诗中常见的意象，如“柳”、“酒”、“明月”等，并了解其象征意义。

2.过程与方法：通过诵读、比较、讨论、情境再现等方式，引导学生主动梳理知识，发现送别诗的共同特点与不同风格；培养学生联系生活实际理解诗歌情感的能力，以及初步的审美鉴赏能力。

3.情感态度与价值观：感受诗人在离别情境中所抒发的真挚情感，体会友情的可贵；培养学生珍惜友情、学会感恩的情怀，以及积极乐观的人生态度。

二、教学重难点

1.重点：巩固背诵，加深对诗意及诗人情感的理解；梳理送别诗的常见主题与情感。

2.难点：理解送别诗中意象的象征意义；体会不同送别诗的情感差异及诗人的巧妙构思。

三、教学准备

教师准备：多媒体课件（包含相关诗歌原文、背景图片、配乐、送别相关的古画或场景图）；已学送别诗的卡片或小黑板。

学生准备：复习课本中已学的送别诗，思考这些诗歌有什么共同的地方。

四、教学过程

（一）情境导入，唤起记忆（约5分钟）

师：同学们，生活中我们总会遇到一些相聚与别离。当好朋友要离开，去往远方，你的心里会是什么滋味？古人也