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第4节电流的测量R·九年级上册

学习目标1知道电流表的用途、符号，知道正确使用电流表的规则，并会将电流表正确接入电路中，画出相应的电路图。02认识电流的大小，知道电流的单位、符号，了解生活中一些用电器的工作电流。01能认识电流表的量程，正确读出电流表的示数。03

新课导入2狂风暴雨淅淅沥沥的小雨闪电的光亮街上彩灯的闪亮讨论：自然界中强与弱是普遍存在的，大雨与小雨，强光与弱光，那么水流的强弱如何表示呢？

（1）水流的强弱可以用相同时间通过管道横截面的水量来表示，通过的水量越多，水流越大。（2）还可以用相同的水量流过管道横截面的时间来表示，用的时间越短，水流就越大，例如：接满一脸盆水时，水流越大，时间就越短。

1.怎样表示电流的强弱探究新知3学生分组实验：器材提供：两节干电池、一个小灯泡、一个开关和一些导线进行实验：把一个小灯泡接入电路中，第一次只用一节干电池做电源，第二次用两节干电池做电源。观察比较小灯泡的亮度。

观察到什么现象？说明了什么？用三节干电池供电的灯泡比一节干电池供电的灯泡亮一些，这说明电流也有强弱。

与水流类比，怎样表示电流强弱呢？（1）可以用相同的时间内通过导体横截面的电荷多少表示。相同时间内通过的电荷数越多，电流就越强。（2）可以用通过导体横截面的电荷数相同时所用时间长短表示。时间越短，电流越大。