2.1 《磁铁能吸引什么》教学设计 2026教科版科学二年级下册.docxVIP

小学科学教科版(2024版)二年级下册

第二单元第1课《磁铁能吸引什么》教学设计

一、基本信息

教材版本：教科版2024版小学科学二年级下册

单元：第二单元玩磁铁

课题：第1课磁铁能吸引什么

课时：1课时

授课对象：二年级学生

二、教学分析

（一）教材分析

本课是“玩磁铁”单元的起始课，是学生系统认识磁铁的第一课。教材从生活中的磁铁入手，通过观察磁铁形状、猜测并实验验证磁铁吸引的物体、寻找教室中铁制品三个核心活动，引导学生初步建立“磁铁能吸引铁、镍等金属”的科学认知，为后续学习磁铁两极、磁极相互作用等内容奠定基础。内容贴近生活、操作性强，契合低年级学生具象思维为主、喜欢动手探究的认知特点。

（二）学情分析

二年级学生对磁铁并不陌生，生活中见过冰箱贴、玩具磁铁等，对磁铁“能吸东西”有模糊的感性认知，但缺乏系统、科学的理解，容易误认为“所有金属都能被磁铁吸引”。他们好奇心强、动手欲望强烈，注意力集中时间较短，需要趣味化、直观化、游戏化的探究活动维持学习兴趣，同时需教师引导规范实验操作、培养初步的探究习惯。

三、教学目标

（一）科学观念

1.知道常见磁铁有条形、蹄形、环形等形状。

2.明确磁铁能吸引铁一类材料制成的物体，还能吸引含镍的物体。

3.了解磁铁在生活中的简单应用。

（二）科学思维

1.通过观察、分类、对比实验，初步建立“根据材料属性判断磁铁能否吸引