3.6《一天中影子的变化》学案（逐字稿） 2026教科版科学三年级下册.docxVIP

教科版三年级下册《一天中的影子》教学逐字稿

开场导入（5分钟）

师：同学们，上课啦！坐端正，看老师。我们先来猜一猜，有两个成语，说的是两个事物总是在一起，一个跟着一个走，叫做形影不离、如影随形。大家想一想，这两个成语里的“影”指的是什么呀？

生：影子！

师：非常棒！大家都知道是影子。那在生活中，大家有没有玩过和影子有关的游戏呀？谁来说一说？

（学生举手发言，教师点名）

生1：我玩过踩影子，追着同学的影子踩！生2：我会做手影，用手做出小狗、小鸟的样子，墙上就有影子了！

师：哇，大家都玩过这么多和影子有关的游戏，真有意思。那大家在玩的时候，有没有发现影子会发生变化呀？比如，在一天里，早上、中午、下午，阳光下的影子，会不会不一样呢？

生：会/好像会/不知道

师：没关系，今天我们就一起来探究这个有趣的问题——一天中的影子，到底有什么样的变化规律。今天这节课，我们就来学习《一天中的影子》（板书课题，学生齐读）。

探究一：研究影子的产生条件（7分钟）

师：要研究一天中影子的变化，我们首先得知道，影子是怎么来的？什么样的情况下，才会有影子呢？今天老师带来了两样实验材料，大家看（出示手电筒、木圆柱），一个是手电筒，一个是小木圆柱。大家想一想，如果我们想让这个木圆柱产生影子，需要什么条件？同桌之间先互相讨论一下，时间30秒，开始！

（学生同桌讨论）

师：好，时间到！谁来说