自考14501学前儿童特殊教育重点精简版
核心考点速记
第一章学前特殊儿童教育概论(高频)
核心概念:学前特殊儿童指0-6岁在发展中存在个体特殊需要,需特殊支持与服务的儿童;核心分类含
生理发展障碍、智力落后、语言障碍、情绪行为问题、超常儿童等。
基本原则:早期干预(3岁前关键期)、融合教育(普通幼儿园随班就读)、个别化教育(IEP为核心)、
家庭协同。
政策法规:《残疾人保障法》《学前教育法》等强调普惠性幼儿园接收义务、康复设施配备。
第二章生理发展障碍儿童的
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