Unit4 Going shopping B read and write教学评教案 2026人教pep版英语四年级下册.docVIP

（PEP版）四年级下学期

Unit4Goingshopping单元整体分析

课时

Unit4GoingshoppingBreadandwrite

语篇内容

Mike’sshoppingplan

类型

读写课

语篇分析

【What】

通过看图、阅读打折海报和Mike妈妈的留言条，提取海报中打折商品的信息，识别留言条中所列购物清单中服饰的数量、尺码及颜色信息，对比购物清单与打折海报，推测Mike在预算内可以购买的商品；了解打折海报需要包含醒目标题、商品特点、价格优惠信息等要素以及语言简短、信息明确，语气有感染力的特点；能根据图文提示完成在语境中抄写和仿写句子的任务。

【Why】

通过海报和留言条的阅读，帮助学生理解购物时需要综合考虑价格、尺寸、需求等多种因素，培养学生的理性消费意识。同时，通过留言条中妈妈的建议，渗透“按需购买、理性选择”的生活理念。

【How】

本课以“理性购物”为主线，通过海报阅读（获取价格信息）→留言条阅读（获取购物建议）→仿写练习（应用输出）三个层次，层层递进。语篇形式多样（海报、留言条），贴近真实生活场景，便于学生理解和迁移运用。

教学目标

教学重点、难点

1.读懂妈妈给Mike的购物清单和促销信息，提取物品、价格、购买要求等关键信息。(学习理解)

⒉.掌握sunglasses,shorts,hat等核心词汇和Howmuchare.