2024人美版二年级美术下册 第三单元 第1课 路上的标识 教案.pdfVIP

【新教材】人美版（2024）二年级下册美术第三单元

第1课路上的标识教案

一、核心素养目标

1.图像识读：能准确识别教材及生活中常见的路上标识，如示类的

直行标识、禁止类的禁止通行标识、警不类的注意儿童标识等，清晰

说出标识的基本造型（圆形、三角形、方形）、色彩特点（红、黄、

蓝、绿等），理解造型、色彩与标识含义之间的内在关联，明确标识

“图形化引”的核心属性。

2.美术表现：初步掌握用简单线条勾勒常见路上标识的基本方法，能

准确表现标识的核心造型与色彩特征，尝试用简洁的图形复刻2-3种

熟悉的路上标识，做到造型完整、线条流畅、色彩鲜明且涂色均匀。

3.审美判断：能对比不同类型路上标识的视觉差异，从“识别清晰度”

“色彩适配度”“造型简洁度”三个维度评价标识作品，感受标识

“实用优先、简洁醒目”的审美特点，能清晰说出自己喜欢的标识及

理由。

4,创意实践：结合生活经验，尝试对常见路上标识进行简单的细节优

化，如在“注意儿童”标识中添加简洁的卡通儿童形象，在不改变核

心功能的前提下融入个性化