2024-2025学年人教版七年级数学上册《角》教案.pdfVIP

4.3角

4.3.1角

【教学目标】

知识技能目标

1.在现实中，认识角是一种基本的几何图形，理解角的概念，握角的表示方法.

2.认识角的度量单位度、分、秒，能根据角的度量比较角的大小,熟练进行角的

换算.

过程性目标

提高学生的识图的能力，学会用运动变化的观点看问题.

情感态度目标

保持学习兴趣,养成积极探索的精神和合作意识,感受数学的价值.

【重点难点】

重点:理解角的两种定义,握角的表示方法,认识角的单位.

难点:会进行度、分、秒之间的换算.

【教学过程】

一、创设情境

师:上节课我们学习了一些基本的几何图形.角也是一种基本的几何图形.

同学们，请找出下列图片中哪部分具有角的形象课（件依次呈现这些图形）

生:根据图片回答

【通过简单的旧知识复习，让学生快速进入学习情境，引出课题，激发学生

的学习兴趣】

二、探究归纳

探究点1:角的概念及表示方法

1.角的概念：(1)观察角的图象，你能归纳出角的物点吗？尝试去描述一下角

是由什么组