1.6 《制作恐龙模型》课堂逐字稿 2026教科版科学二年级下册.pdfVIP

教科版二年级下册第一单元第6课《制作恐龙模型》

课堂逐字稿

（上课铃响，教师走进教室）

一、情境导入，激发兴趣

师：同学们，上课啦！请大家坐端正，眼睛看老师。今天老师带

来了一段有趣的恐龙视频，我们一起来看看吧！

（播放三角龙科普短视频）

师：视频看完了，谁能告诉老师，视频里的恐龙叫什么名字？它

有什么明显的特征呢？

（请学生回答）

师：没错，这是三角龙，它有三只角，头大大的，身体非常粗壮。

那老师现在有个问题，出示三角龙图片和三角龙复原模型图，大家看

一看，图片和模型，哪一个更直观、更生动，能让我们看清楚恐龙的

样子呢？

（请学生回答）

师：大家说得特别好！模型比图片更直观、更生动，能帮助我们

更好地观察和理解恐龙的外形。今天我们就一起来当“小小古生物学

家”，亲手制作恐龙模型。

（板书课题）

师：来，大家一起齐读课题——制作恐龙模型。

二、探究新知，明确方案

师：首先我们来明确今天的制作任务。请大家听清楚，我们要根

据恐龙复原图，用合适的材料，小组合作制作一个完整的恐龙模型。

老师要强调一下，制作的时候要尽量