白杨礼赞优秀教案.pptVIP

*;*;*题白杨图茅盾北方有佳树，挺立;*茅盾（1896;*写作背景《白杨礼赞》写;*给下面划线的词语注音恹恹旁逸;*1、整体感知课文内容，理;*何为礼赞？——表示崇敬和赞;*1.作者对白杨树表达了什么感;*第1段：白杨树实在是不平凡的;*2、茅盾笔下的白杨树是一种怎;*1白杨树的种种特征，可用;*高原风景图白杨特写图物人联想;*小结：作者为什么礼赞白杨树？;*互动交流二阅读第2、3两段，;*写白杨树的生长环境用了什么样;*互动交流三;*干枝叶皮形态特点笔直;*那是力争上游的一种树，笔直的;*它的干通常是丈把高，像加过人;*它所有的丫枝一律向上，而且紧;*它的宽大的叶子也是片;*它的皮光滑而有银色的;*这是虽在北;*1这篇课文仅仅是在礼赞白;*树;**桐城市黄岗初中：舒林*;*白杨树有怎样的内在气质？用了;*白杨树的象征意义是什么？农民;*3作者写这篇课文真正的目;*象征;*文章结尾写“直挺秀颀”的楠木;*从全文看主要用了什么样的表现;*文章反复强调白杨树是“西北极;*主题通过白杨;*外部形象总的形象干枝叶皮力争;*1、“不平凡”三字既是文章的;*体会划线动词的表达效果1、汽;*2、这时你涌起来的感想也许是;谢谢大家！ThankYou！