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10.2 维权有途径（教学课件）道德与法治统编版五四学制六年级下册.ppt

10.2 维权有途径（教学课件）道德与法治统编版五四学制六年级下册.ppt

    证据口诀，记起来！小票票据要留好，录音截图很重要。证人记录不能少，维权有理又有据！活动四：

    情景沉浸式演绎

    ——维权“对与错”大判断情景表演，你来评判！?正确做法当权益受损时，保持冷静，通过合理、合法的途径表达诉求，理性保护自身利益。即兴表演区1.随机抽取对比情景卡，小组进行即兴演绎。

    2.表演结束后，请全班同学举牌投票，判断对错。?错误做法采取哭闹、争吵、肢体冲突等过激行为。不仅无法有效解决问题，还可能触犯校规校纪。情景一：遇到侵害时该怎么办？?做法A·错误示范忍气吞声不敢告诉任何人，默默承受伤害，以为“忍一忍”就过去了。?后果：坏

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