2025_2026学年高中历史第四单元雅尔塔体制下的“冷战”与和平第16课处于战争边缘的世界1教学教案岳麓版选修3.doc

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第16课处于战斗边缘的世界

一．课标要求

通过美苏争霸和剧烈的军备竞赛，生疏“冷战”局面的特点。

二．教学目标

1．学问与力量：了解20世纪50年月中后期美苏争霸形成的直接缘由，把握美苏争霸的阶段特点，及其次次柏林危机的史实；美苏争霸下的核军备竞赛的概况；核军备竞赛下对世界局势的影响，及古巴导弹危机的史实。培育学生自主探究的力量。

2．过程与方法：

〔1〕通过对美苏争霸的形成和进展过程的教学，培育学生运用马克思主义根本原理分析历史事物的力量。

〔2〕通过美苏争霸的后果和影响的教学，培育学生全面、客观地生疏、评价历史事物的力量。

3．情感态度与价值观：

〔1〕通过对美