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14、一上《小蜗牛》教学设计.pdf

14、一上《小蜗牛》教学设计.pdf

    14、小蜗牛

    教学目标

    1.认识“住、孩”等12个生字和王字旁1个偏旁,能借助图画,猜读

    “蜗、芽、莓、蘑、菇”等字,会写“对、妈”等4个字。

    2.能对照插图、联系生活读懂课文,了解一年四季自然的变化,感受童

    话阅读的乐趣。

    3.能正确、流利地朗读课文。

    教学重点

    学习借助插图猜读生字。对照插图朗读课文,结合生活经验,感受一年

    四季不同的特点。

    课时安排

    2课时。

    教学思路说明

    根据教材的编排意图,将借助插图在阅读中猜读没有注音的生字的教

    学目标

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